親密關(guān)系的真正目的,是讓我們踏上尋找真正自己的旅程,在關(guān)系中我們的痛苦開始浮現(xiàn)是一件好事,我們彼此傷害是有意義的。我們的伴侶是我們最好有 鏡子,最好的老師,他們幫助我們看到自己,?北京私家偵探幫助我們找到“我是誰”這才是伴侶真正的價值!
每天我都會收到很多人的咨詢,從咨詢中看到親密關(guān)系的相處真的是很難的一件事,同時我也看到無論我們在親密關(guān)系中有多么糟糕,但我們總是想要盡力去做到最好。無論在親密關(guān)系中的兩個人遇到多大的困難,我們的內(nèi)心總是渴望去解決問題的。這是我們每個人心靈深處的欲望,是不自覺的、無意識的,是我們的心靈在呼喚“愛”,是我們的靈魂指引著我們?nèi)W(xué)習(xí)如何真正地愛自己。親密關(guān)系中的問題是讓我們?nèi)フ嬲靼住皭邸币恢倍荚?,痛苦是一種轉(zhuǎn)機(jī),讓我們通過親密關(guān)系去成長。
對于大多數(shù)的人來說,個人成長一般會經(jīng)歷三個階段。
第一階段:“情感的奴隸”
在這個階段,我們相信自己需要為他人負(fù)責(zé)——讓他人快樂是我們的義務(wù)。如果別人不高興,我們就會感到不安,覺得自己有責(zé)任做點什么。處于這個階段的人并沒有真正的愛自己,他們犧牲自己來滿足愛人的需要。問題就在于他們認(rèn)為自己有責(zé)任讓愛人過得快樂。他們可能會指責(zé)愛人,太依賴了、太控制了、或者不關(guān)心等等,然后要求分手,或者提出離婚,如果不能意識到這些問題的根源是來自于自身的,那么親密關(guān)系就難以繼續(xù)下去。
第二階段:“面目可憎”
在這個階段,我們已經(jīng)疲憊不堪,我們不愿意一直這樣生活下去——為他人的情緒負(fù)責(zé),犧牲自己迎合他人。我們在生活中一直委屈自己,壓抑著自己的憤怒情緒,我們開始對生活變得麻木,為了一點小事大發(fā)脾氣,或者我們把不能表達(dá)的憤怒扔向我們的孩子。我們不再彼此關(guān)心、體貼,而是變得態(tài)度生硬、疑心病、尖酸刻薄、諷刺挖苦。這一階段是相由心生的階段,我們的面貌也開始因為心境而發(fā)生轉(zhuǎn)變。
第三階段:“生活的主人”
在這個階段,我們?yōu)樗怂龅囊磺卸际浅鲇趷郏皇浅鲇诳謶帧?nèi)疚或羞愧,我們自由且快樂地生活著。我們明白,我們無法為他人的快樂負(fù)責(zé)。我們能夠表達(dá)自己的感受、需要和請求,我們對自己的語言和行為負(fù)起完全的責(zé)任。
語言及表達(dá)方式對我們的生活產(chǎn)生著巨大的影響,也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的,但我們的語言確實常常引發(fā)自己和他人的痛苦。學(xué)習(xí)“非暴力溝通”,指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話和聆聽的方式,我們不再條件反射式地反應(yīng),而是去明了自己的觀察、感受和愿望,有意識地使用語言。我們既誠實、清晰地表達(dá)自己,又尊重與傾聽他人。這樣,在每一次互動中,我們都能聆聽到自己和他人心靈深處的聲音。同時,它還促使我們仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)正影響我們的行為和事件,并提出明確的請求。它的方式雖然簡明,但能帶來根本性的變化。
非暴力溝通有四個要素,分別是:觀察、感受、需要、請求。
首先,留意發(fā)生的事情。我們此刻觀察到什么?這里最重要的是,清楚地表達(dá)觀察結(jié)果,不加任何的判斷和評估。接著,表達(dá)感受,例如害怕、生氣、恐懼、開心等等。然后,說出哪些需要導(dǎo)致那樣的感受。這三個要素幫助我們誠實地表達(dá)自己。
比如,媽媽對孩子說:“小君,看到洗水池旁邊的臟衣服,我有些生氣,因為我希望家里能夠整潔。”
接著,就是非暴力溝通的第四個要素——提出具體的請求:“你是否愿意把臟衣服放到洗衣筐呢?”這一要素明確告知他人,我們期待他采取哪一種行動來滿足我們的需要。
這樣,這位媽媽就清楚地說出了非暴力溝通的四個要素。借助這四個要素誠實地表達(dá)自己,是非暴力溝通的一個方面。非暴力溝通的另一方面是借助它們關(guān)切地傾聽。我們首先通過體會他人此刻的觀察、感受和需要,與他們建立聯(lián)系,然后聆聽他們的請求,來發(fā)現(xiàn)做什么可以幫助他們。這樣,雙方便可持續(xù)互動,我此刻的觀察、感受和需要是什么;為了改善生活,我的請求是什么;你此刻的觀察、感受和需要是什么;為了改善生活,你的請求是什么……
非暴力溝通的精髓在于對這四個要素:觀察、感受、需要、請求的覺察,而不在于使用什么字眼進(jìn)行交流。
非暴力溝通適用于各個層面的交流和各種環(huán)境:
親密關(guān)系、家庭、學(xué)校、組織機(jī)構(gòu)、心理治療及精神輔導(dǎo)、外交和商業(yè)談判、任何性質(zhì)的爭論和沖突。
有些人用非暴力溝通增進(jìn)與伴侶的感情,一位參加研討班的學(xué)員說:
“當(dāng)我運用非暴力溝通與他交流,我不再覺得受傷,也沒有退縮,而能傾聽和領(lǐng)會他的情感。我發(fā)現(xiàn),這個與我結(jié)婚28年的男人,內(nèi)心原來那樣痛苦!在我參加‘非暴力溝通’研討班前的那個周末,他甚至提出了離婚。幸虧非暴力溝通挽救了我們的婚姻,否則,今天我們不可能一起來到這里。我試著體會他的感受,說出我的需要,聽取不中聽的回答。他來這里不是為了討我歡心,我來也不是為了他的幸福。我們學(xué)著成長、接納和愛,只有這樣才能各得所愿?!?/p>
一位醫(yī)生說:
“我經(jīng)常使用非暴力溝通。一些病人問我是不是心理學(xué)家,因為醫(yī)生通常并不關(guān)心他們的生活方式以及對疾病的態(tài)度。非暴力溝通幫助我敏銳地覺察他們的需要,了解特定的時刻他們需要聽些什么。在過去,一旦得知病人患了致命的疾病,我就心灰意冷,難以真誠地鼓勵他們擁抱生活。通過運用非暴力溝通,我開拓了視野,找到了新的溝通方式。它與醫(yī)療活動相輔相成,我更加熱愛工作?!?/p>
“非暴力溝通”不只是溝通方式,它更是一種持續(xù)不斷的提醒,使我們專注于更可能滿足我們?nèi)松非蟮姆较颉?/p>
非暴力溝通并不主張忽視或壓抑憤怒,它認(rèn)為,通過深入地了解憤怒,我們可以充分表達(dá)內(nèi)心的渴望。充分表達(dá)憤怒的第一步是我們不再歸咎于他人。如果我們認(rèn)為“他讓我很生氣”,那么,我們難免就會指責(zé)他人。然而,實際情況是,我們的情緒和他人無關(guān)。我們總是用內(nèi)疚來控制他人,指責(zé)他人成為了一種習(xí)慣,為了使這種手段行之有效,我們就會認(rèn)為一個人可以主導(dǎo)另一個人的情緒。
比如我們對孩子說:“你的成績不好讓爸爸媽媽傷透了心!”,這樣的話是希望孩子相信,他的行為造成了父母的痛苦。
同樣的,愛人之間可能會說:“你沒有送我生日禮物,讓我很不開心?!鳖愃频脑掃€有,“你要氣死我啊”“你那樣做讓我很難過”“你真給我丟臉”等等。
到底是什么讓我們生氣呢?聽到這些不中聽的話時,我們有四種選擇:1. 責(zé)備自己;2.指責(zé)他人;3. 體會自己的感受和需要;4. 體會他人的感受和需要。當(dāng)我們選擇第二種反應(yīng)時,我們認(rèn)為別人應(yīng)當(dāng)認(rèn)錯或受到懲罰,這就是我們生氣的原因。
當(dāng)我們選擇第三種反應(yīng)時,我們專注于自己的感受和需要。我們用心體會著自己,而不再分析別人犯了什么錯。我們越是用心體會自己的感受和需要,我們也就越能留意到自己的心理活動。我們可能會有強(qiáng)烈的情緒,但不再生氣。可是,如果意識不到自己尚未滿足的需要,一心考慮別人的過錯,我們難免就會生氣。除了專注于自身的感受和需要,我們還可以選擇去體會對方的感受和需要。此時,我們也不會感到生氣。只要我們專注于他人的感受和需要,憤怒也就不再存在。
憤怒是我們的思維方式造成的。它的核心是尚未滿足的需要。如果我們能夠借助憤怒來提醒自己,我們有需要沒有得到滿足,那么憤怒就是有價值的。
比如,如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子偷拿錢,當(dāng)我們?nèi)柡⒆佑袥]有拿錢的時候,孩子否認(rèn)了,我們可以說孩子撒謊,可是去指責(zé)孩子不是非暴力溝通所教導(dǎo)的方式。如果我們能夠用心去體會孩子的感受和需要,直接表達(dá)我們的感受和需要,就能夠?qū)⒋耸峦咨平鉀Q。我們?nèi)A聽孩子的感受,他感到害怕,他的需要是保護(hù)自己避免受到父母的責(zé)罰。然而,如果在和孩子溝通的時候,我們已經(jīng)把他看作是不誠實的孩子,不管我們有沒有把自己的這個想法說出來,孩子都能夠感覺到,他就會因為害怕而不敢說出事實。換一句話說,如果我們把孩子看作是撒謊的人,那么,我們的這種看法很可能就會成為預(yù)言。如果孩子知道說出實情會受到責(zé)罰,那么他為什么還要說出事實呢?
如果我們滿腦子都是“是非”、“對錯”、“好壞”,那么我們就很難與孩子、或者和我們的伴侶建立良好的關(guān)系。批評和指責(zé)使人傾向于自我保護(hù)并變得更有攻擊性。批評和指責(zé)他人都無法真正傳達(dá)我們的心聲。如果想充分表達(dá)憤怒,我們就不能歸咎于他人,而把注意力放在自己的感受和需要上。與批評和指責(zé)他人相比,直接說出我們的需要更有可能使我們的愿望得到滿足。
表達(dá)憤怒的四個步驟是:(1)停下來,除了呼吸,什么都別做,感受自己的身體,感受自己的情緒;(2)想一想是什么想法使我們生氣了;(3)體會自己的需要;(4)表達(dá)感受和尚未滿足的需要。表達(dá)憤怒需要我們在一個單獨的空間去完成,不是將我們的憤怒扔向他人。
我們需要有足夠的耐心來學(xué)習(xí)正確合理地表達(dá)憤怒和運用非暴力溝通。在與人互動的過程中,我們的第一反應(yīng)常常是習(xí)慣性的反應(yīng),我們潛意識的行為模式和信念,可能會讓我們對孩子、對伴侶憤怒、口不擇言。我們要學(xué)習(xí)用負(fù)責(zé)任的態(tài)度來溝通,不致對對方說出指責(zé)的話。當(dāng)我們和伴侶吵得很激烈的時候,我們的確是不可能想起來這只是導(dǎo)火線,我們真正的憤怒來自于童年的經(jīng)歷,但事后還是要記得提醒自己我們生氣的原因并不是現(xiàn)在所發(fā)生的事,還有更深層的原因。如果我們想要讓自己成為自己生活的主人,實現(xiàn)自己人生的選擇,我們就要給自己充分的時間去學(xué)習(xí)。
親密關(guān)系是治療情緒傷痛的最佳環(huán)境,親密關(guān)系是真正的療傷之路。如果我們還沒準(zhǔn)備好跨出那一步,去面對痛苦并從中學(xué)習(xí),那么我們就會選擇抗拒痛苦。然而抗拒并不能使我們遠(yuǎn)離痛苦,痛苦將會永遠(yuǎn)存在,痛苦不會因為我們抗拒它而消失。我們企圖讓我們的痛苦成為對方的責(zé)任,都是他(她)的錯,因為在潛意識中我們覺得痛苦超出了我們所能承受的范圍。
人必須經(jīng)過痛苦,才能成長。親密關(guān)系給了我們機(jī)會去覺察過去和現(xiàn)在的痛苦,讓我們能夠成長并了解真正的自己。
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